|
本教材特色
社区矫正个案工作在社区矫正工作中是一个关键环节，社区矫正工作质量直接取决于个案工作开展的质量。社区矫正个案工作突出个别化原则，强调将案主看成独特的个人,重视案主对待困难和问题的个人感受和看法，要求个案工作者认同和了解每个个案的独特性,并运用不同的原则和方法来帮助案主达成较好的适应，通过社区矫正工作者与矫正对象之间专业关系的建立,有效拉近两者之间的距离,促进彼此之间的互动，从而确保个案工作者对每个个案做出适当精确以及有独特性功效的诊治，从而大大提高社区矫正的实效性。因此，要求社区矫正工作者有较强的实务操作能力。
本教材注重对学生实践能力的培养，把“实例教学”和“任务驱动”教学模式写入教材，将个案矫正方案的制定、实施、修正、结案、评估、跟进等个案矫正工作的流程以学习模块的方式进行分解，其中穿插大量矫正个案实例，以工作方法和技巧的讲授为主，训练学生的实务操作能力。每个学习模块后面都配有习题和案例，以加强基本概念和方法的应用。有利于在课堂上设置提出问题、解决问题、扩展问题、再解决问题、对解决问题的方法评价、优化设计等环节，能够非常自然地调动学生的参与，让学生想说话，且有话说。通过问题的不断扩展，有效开阔学生的思维，使得学生在课堂上真正地成为“主体”。
|