盛高璐2012年省十二五规划教材申请表

申报基础（教学改革的基础，教材或讲义试用的次数及效果，社会效益等）

目前全国高职院校中的法律事务专业，课程设置方面基本上是本科教育的翻版，与本科法学专业的大致相同，大多使用本科教材或是本科教材的压缩版本。绝大多数高职院校的政法类专业都如本科般开设配《法理学》和《宪法》两门专业基础课。而这两门课程从教材和教学目标都讲求系统性和理论性，这与高职高专教育讲求知识的“必需、够用”是不相适应的。因此，我院经过广泛调研，对课程体系进行改革，将所有专业中的《法理学》和《宪法》两门课程整合成《法理基础与宪法》。该教材的定位是政法类高职院校所有涉警专业甚至是所有文科类专业必修的基础课，开设目的是顺应依法治国及教育部关于深化“法律进课堂”活动的要求，为后续课程的学习提供法律基础理论的支撑。该课程对帮助学生掌握基本的法律原则、法律常识，树立法治理念、提高学生基本法律素养和执法合法性具有重要作用。因此，该教材可以在全国高职学院的政法类专业推广使用。

教材研究（列举国内外的同类教材，并分析其优缺点，若无同类教材请注明）

目前我国由名家编写并已出版的《法理学》和《宪法学》教材非常多，但多数教材适应的教学对象是研究生和本科生，适应高职高专教育层次的很少，《法律基础与思想道德修养》里的“法律基础”部分则是对各部门法作简单介绍，对法的基础理论没有涉及，不能为后续课程提供理论支撑与指导。

目前我国已出版发行的相关教材中，尚无《法理基础与宪法》这类教材。

本教材特色

1．立足岗位需要、突出基础训练。本教材根据高职教育人才培养要求，结合政法类专业学生的未来岗位需求，以基层法律服务中法律知识的“必需、够用”为标准，突出法律基础训练，将原《法理学》和《宪法学》中必须掌握的法律基础知识和宪法知识通过重新构架、整合成两编共九章，既克服了原有《法理学》和《宪法学》教材中理论冗长、实用不够，注重理论性系统性、忽视法律基本技能的不足，更好地契合了政法类高职高专院校培养应用型法律辅助人才的培养目标；又克服了《法律基础与思想道德修养》只简单介绍各部门法的基本内容，却忽略法律基本理论和基本知识，“只见树木，不见森林”的不足。

2．目标定位准，适用面宽。本教材所对应的课程目标是为公安、监狱司法局（所）等司法行政机关、基层法律服务所、律师事务所、法律援助站及社会各界培养法律辅助型人才，体现的是任务驱动、项目导向、教学做一体的教学模式的需要。适用于所有高职学院政法类专业的教材，可以在全国政法类高职学院中推广使用。，

3．内容新颖、结构合理、通俗易懂。结合高职学生的心理特征和认知水平，避免晦涩精深的叙述和过于复杂抽象的概念，语言文字力求简洁、通俗。教材每章的实训项目均是以材料分析或案例分析的方式出现，旨在通过实训，培养学生运用法律相关原理、原则、精神和知识分析社会现象、社会纷争的能力，提高学生的分析判断能力，确保其在未来执法工作中的执法合法性。

    4．理论联系实际，注重教材的内在逻辑性。本教材的编写人员均由有丰富教学经验和深厚法学底蕴的长期从事《法理学》和《宪法学》的法学教师担任，将法理学的基础知识与宪法基础知识加以总结，内容突出基础性，有别于传统的教材和学术著作。